TICs

TICs

Son tecnologías modernas tales como la televisión  radio, vídeos, Internet con el fin de optimizar y mejorar procesos de aprendizaje.

• Origen: Las tecnologías de la información y la comunicación tic) concepto que apareció en el 1970 y la define como conjunto de redes software y dispositivos que tienen como fin mejorar la calidad de vida.

• Uso: Las tics optimizan el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación  permiten actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e inteligencia.

MECs

Son herramientas educativas tales como la ejercitacion y desarrollo de temas de aprendizaje.

• Origen:Este modelo fue creado por Bernie Dodge en 1995 y cuenta con más de 40.000 páginas en Internet, con propuestas de educadores de muchos países del mundo (Estados Unidos, Canadá, Islandia, Australia, Inglaterra, Francia, Portugal, Brasil, Holanda, entre otros).

• Uso: su propósito es apoyar didacticamente por medio de actividades interactivas y multimediales procesos educativos.

método de desarrollo: 

1. Análisis de necesidades educativas
2. Selección o planeacion de desarrollo
3. Ciclo para la selección o desarrollo 
4. Diseño
5. Entorno para el diseño
6. Diseño educativo
7. Desarrollo
8. prueba piloto 
9. prueba de campo

OVAs

Objeto virtual de aprendizaje. se fundamenta en el uso de materiales tecnológicos, sirve para adquirir un conocimiento especifico.

• Origen: Estos recursos de aprendizaje surgen en los años 70, el que desarrollo este material de aprendizaje fue Wayne Hodgins quien desarrollo un concepto para el fácil desarrollo del aprendizaje.

• Uso: Recursos para el uso del estudiante, Redes de objetos para gestión del conocimiento, medios de colección e intercambio.

Diferencias entre TICs, MECs y OVAs

• TICs: son tecnologías de programas y comunicaciones con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
• MECs: Son programas de computación para mejorar el proceso de aprendizaje.
• OVAs: Es un material digital de aprendizaje, se fundamenta mas que todo en recursos online. 

Fuentes:

http://igomar.blogspot.com/p/mec-ova.html

http://usodemedioseneducacion.blogspot.com/2008/10/objetos-virtuales-de-aprendizaje-ovas.html

http://camivella.blogspot.com/p/mec-ova-y-tic.html

CONCIENCIA ECOLOGICA

para construir conciencia ambiental, debemos considerar, como premisa básica, el gran impacto del ejemplo.

Clasificar la basura

clasificar la basura entre orgánica e inorgánica, resulta importante que los chicos incorporen los criterios básicos de separación. A través de un experimento sencillo, puede quedar en evidencia qué cosas hay que tratar de reciclar o reutilizar. Llenamos con tierra dos potes vacíos de yogur. En uno ponemos algo de plástico y en otro, una cáscara de naranja, por ejemplo. Mantenemos la tierra húmeda durante dos semanas y después explicamos por qué el plástico sigue igual y por qué la cáscara se está desintegrando. Una actividad interesante: con sachets de leche cortados en tiritas y tejidos entre, sí los chicos pueden ayudar a que alguien duerma más abrigado. Esta trama funciona como un aislante térmico para personas sin techo que suelen dormir en la calle.

Decirle "NO" al derroche

Debemos insistir sobre la cuestión del derroche ecológico en casa y redimensionarlo como un gasto energético que impacta en la economía familiar. No sólo es cuestión de apagar las luces que no necesitamos o de cerrar la canilla cuando nos lavamos los dientes, sino que también se trata de desterrar el concepto de "uso y tiro" a través de prácticas concretas. Los chicos ensucian la ropa, por supuesto, pero pueden darse cuenta de que no es necesario cambiarse tres veces por día. También podemos enseñarles a que reflexionen si realmente vale la pena gastar papel y tinta en impresiones. Lo mismo para los juguetes: es mejor regalarles pocos, sin pilas y de calidad, para que aprendan a cuidarlos y no crean que todo es efímero y obsoleto.

Conocer nuestra ecohuella

Por más que vivamos en el 15° piso de un edificio súper moderno, nuestros hijos deben saber que son parte activa de la naturaleza. Es decir, que todas las acciones que realizan en la vida cotidiana tienen un necesario impacto dentro del ecosistema. Que, por ejemplo, la tele encendida todo el tiempo es un gasto superfluo de energía que termina impactando en el caudal de los ríos, que la madera de la cama en que duermen proviene directamente de un árbol o que las galletitas son elaboradas con materias primas naturales. Hay que poner en evidencia el lugar que ocupamos dentro del planeta.

http://www.revistaohlala.com/1479135-educa-en-verde

codigo de conducta digital

1. Respeto: Utilizo las TIC respetando a los otros, respetándome y haciéndome respetar
2. Libertad: Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto la de los demás
3. Identidad: Hago uso de mi identidad de manera segura en mi interacción con otros en los ambientes tecnológicos
4. Integridad: Protejo mi integridad y seguridad personal y la de los demás
5. Intimidad: Soy responsable con mi intimidad y la de los demás
6. Autonomía: Utilizo las TIC para el libre desarrollo de mi personalidad y mi autonomía, y a través de ella reconozco y hago respetar mis creencias y pensamientos, y los de los demás
7. Calidad de Vida: Utilizo las TIC para mejorar mi calidad de vida, asegurándome de procurar un ambiente sano y pacífico
8. Cuidado y Acompañamiento: Soy consciente de que los menores de edad requieren especial cuidado y acompañamiento en el uso de las TIC.
9. Respeto por la Ley: No utilizo las TIC para promover, consultar, ver, comprar, compartir actividades relacionadas con explotación de menores, pornografía infantil, prostitución infantil, trata de personas, promoción de conductas autodestructivas, organizaciones y/o actividades al margen de la ley o cualquier otra conducta que atente contra los derechos humanos.
10. Derechos de Autor :Respeto los derechos de autor.

LEY 1273 DE 2009

“de la protección de la información y de los datos”

LEY 1341 DE 2009

Por la cual se definen principios y conceptos sobre la sociedad de la información y la organización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones –TIC–, se crea la Agencia Nacional de Espectro y se dictan otras disposiciones.

http://www.tus10comportamientosdigitales.com